愉景学校(愉景探究部)2019--2020下学期 《探究周刊》 《weekly inquirer》第一期 第4期 2019年6月20日 NO.6 20th September 2020 Who we are？ 我们是谁 ---榜样 孩子们用手抓一把风，闻到了她柔暖而湿润的气息，带着花香，带着泥土的芬芳。随即将她装进了口袋，留在了心里。愉景学校探究部二年级UOI第四主题“我们是谁”——榜样正在如火如荼的开展着。 The children grabbed a handful of May wind, and smelled her soft, warm breath, with floral and earthy fragrance. Immediately, they put her in their pockets and kept it in their hearts. The second grade inquiry class of “Who We Are”——Role Models in the Discovery Department of Wonderful Prospect School is in full swing. 导 入 通过以搜查、阅读、分析、总结和反思为主的方式，二年级孩子们从学校图书馆，报纸新闻、电视报道、歌曲歌词等不同信息来源进一步学习了解了中外名人榜样。 探索与发现 看，孩子们正从时间轴还有空间轴等进行对自己所掌握的信息进行筛选分类呢！ 像雷锋、孔子、超人、毛泽东、达芬奇等科技界、政治界、文学界、教育界和艺术界等的中外榜样人物，怎么分才好呢？ 你们知道吗？ 梳 理 过程中他们了解不同的榜样人物事迹，深深感知榜样人物的信念，对具体价值观的体现有更进一步的了解和掌握。 拓展与延伸 带着对信念的理解，心中萌生的希望。孩子们正探究着身边这股力量的强大影响。她们大胆地采访自己的老师，家人和陌生人的榜样，了解更多的榜样事迹。 反 思 孩子们用优美的词语将生活中的榜样力量故事转述给班中其他孩子听。所展示出来的言行举止，体现出进一步理解和尊重长辈们的谆谆教导。她们积极反思并不断提升自己的行为举止。 行 动 实践促真知。孩子们成功的将这种榜样力量用诗歌的方式大声说出来。训练过程中，舞台上他们所展示的自律及积极性让每位观众为之称赞。 I lOVE TO FIND 我爱探究 探究主题：世界如何运转 探究对象：大自然 中心思想：了解大自然 探究线索： 1、昼夜、四季的交替 2、大自然的气象，风和雨的形成 3、昼夜、四季对动植物的影响 4、环境污染 导 入 本主题导入环节中我们以“你认识的大自然是什么样子”展开探究。了解了常见的自然现象、不同季节会出现的不同气象。 探究与发现 本主题探索与发现环节中我们了解了地球上为什么会有昼夜、四季的循环更替；通过实验探索了风和雨的形成。 梳 理 本主题梳理环节中，我们探索了昼夜，四季对动植物的影响，发现了一些动物和植物能预报天气这一有趣的现象。 延 伸 本主题延伸环节中我们了解不同种类的树，认识了树的结构，知道了要如何种树。 反 思 本主题反思环节中，我们一起探索了什么是规律，大自然里有哪些规律。培养学生对大自然现象探索的科学态度。还了解了环境污染现象，知道环境污染的类型和原因，以及什么样的行为会污染环境，培养学生保护环境的意识。 行 动 本主题行动环节中，老师带孩子们参观了菜园，观察了夏季最常出现哪些蔬菜和花卉。 结语：未来孩子们可能也将成为科学家、或教育家、烘焙师、音乐家、足球运动员、宇航员、企业家、亿万富翁、画家中优秀的榜样人物。小小的年纪，大大的梦想！ In the future, children are expected to be excellent role models among scientists, educators, bakers, musicians, football players, astronauts, entrepreneurs, billionaires, and painters. What a big dream at such a young age ! I lOVE TO EXPLORE 我爱探究 愉景新城小学(国际部)2018--2019下学期 《探究周刊》 第一期 愉景新城小学(国际部)2018--2019上学期 《探究周刊》 第四期 愉景新城小学(国际部)2018--2019上学期 《探究周刊》 第三期 愉景新城小学(国际部)2018--2019上学期 《探究周刊》 第二期 愉景新城小学(国际部)2018--2019上学期 《探究周刊》 第一期
