做好班主任工作的感悟
核心提示：
我们班主任只要撒播爱心，正确引导学生，就能建立良好的班风，树立班主任的威信，从而使学生素质全面提高，真正起到教书育人的作用。
一学期又已结束，回顾这学期的班主任工作，有些感悟。教师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。尤其是班主任更应做好各方面的工作，起带头表率的作用。班主任是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，是校领导的得力助手。班主任的工作好坏直接关系到学校整体的好坏，下面我谈谈对班主任工作的几点感悟：
一、要做好班主任工作，要具有无私的奉献精神
大家都知道一个学校最繁重的工作就是班主任工作。班主任除了教学生如何学好文化知识外，更重要的注重学生思想品质、行为习惯的教育，一句话班主任既要教学生读书的方法，还要教学生学会做人。多年的班主任工作使我感到，班主任虽小，累、酸、苦，但也有乐趣，如果我们能全身心的投入到工作中去，就会体会到别人无法感受到的乐趣。投入的感情越多，和学生的感情也会越深，师生关系也会更融洽，也利于自己的教学工作。
二、班主任要有耐心
在班级中有优秀的学生，也有基础差的学生，对于这些后进生不能急于求成，他们的转化过程是一个长期、反复的过程，绝不是“一劳永逸”。做为班主任要正确对待学生反复犯错的现象，确立长期的艰苦的教育思想，还要帮助他们分析犯错的原因，找到改正方法，不断进行总结，使他们在反复中不断完善自我。
三、班级管理要严中有爱，从严治班
没有规矩，不成方圆，任何一个正规的单位，集体都会有自己的规矩。严格的纪律是促成良好班风的首要因素。班主任的严要在明处，在制定班规是要写清楚，在班会课上讲明白，让大家都知道；班主任的严要在实处，要求学生按要求不折不扣，条条做到，事事落实；班主任的严要在细处，要按制度要求从点滴抓起，但要注意严中要有爱，让他们感受到老师的爱心，否则学生会处在紧张、害怕的心态中，对学生产生不良影响，从而导致厌学情绪，所以班主任的严要严中有爱，才能更好的管理好班级。
四、班主任要做好个别学生的教育工作
个别教育是班主任经常性的工作，集体是由个人组成的，教育好集体可以影响个人，反之教育好个人也能影响集体。因此，要关心每一个学生，教育好每个学生，对待他们一视同仁，对后进生更应加强了解和教育，摸清原因，探讨教育的有效措施，对表现好的，教育他们保持优点，防止骄傲自满。要善于从消极因素中掘积极因素，通过艰苦，持久的工作去感动他们，对他们动之以情，晓之以理，导致一行，不断加以引导，做好个别学生的教育工作。
总之，我们班主任只要撒播爱心，正确引导学生，就能建立良好的班风，树立班主任的威信，从而使学生素质全面提高，真正起到教书育人的作用。