“工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。对此，我校将集体备课作为一项重点工作对待，力求使集体备课常态化、规范化、系统化，达到资源共享、共同提高的目的。 愉景学校数学教研组共有数学教师19人。教研组积极开展各种教研、教学活动，特别是在课改工作中能指导教师积极探索、大胆创新。组内的中年教师经验丰富、勤于钻研，青年教师虚心好学、积极向上。因此，在教育教学中形成了团结协作、齐心协力、宽松和谐的良好气氛。 数学教研组是一个团结务实的教研组。在工作中积极开拓进取，相互学习，相互交流，相互提高。以备课组为单位，认真钻研业务的同时，又不断提高专业技术水平。数学教研组的教师在自己长期的教学工作中，坚持结合自己的教学实践，开展教学研究。 数学教研组是一个充满朝气的教研组。他们紧跟教改的步伐，勇于改革创新，根据时代和孩子们的发展变化，探索新的教学方法，总结新的教育规律。 这是一支优秀的队伍，日复一日，年复一年，寒来暑往，春去秋来，他们无私地奉献，默默地工作。今后，他们将更加努力，决心为愉景学校数学教学谱写新的篇章。 为了深入践行新课程标准，进一步提高教师教育教学水平，营造良好的教研氛围。我校英语教研组每周四晚都召集全体英语老师进行分段备课活动。各备课组教师基于最新颁布的新课程标准，在深度研读、分析课标和教材的基础上，以学生现有发展水平为出发点，对教学计划、教材处理、教学内容拓展等方面进行了激烈的讨论。 探究部四年级庄老师作为主备课人带了一堂“形容词比较级和最高级”的说课。庄老师将整个教学流程生动形象地进行阐述，注重引导学生，进行精细化教学。 双语部六年级谷老师在备课的同时和在场的老师们一起探讨了关于六年级毕业生们在英语学习中存在的困惑，老师们各抒己见，将自己实践过的优秀方法毫无保留地拿出来分享和讨论。 学科组长蔡国平老师先对上周工作进行总结，并精心安排好本周的各项工作；张冰老师本周的推优课上得非常成功，得到领导和老师们的一致好评。张冰老师对自己的课进行了一次深刻的自评，十分谦逊。同时其余老师也是集思广益，对张冰老师的课进行了互评，给提升课堂效果提出了不少的建议。 最后分成音体美三组，分别由各组的主备人进行集体教研。探讨如何抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，通过教研活动提高课堂质量。 一枝独秀不是春，百花齐放春满园。只靠教师一个人的力量是很难系统地把握教材、把握课标，准确把握教材的重点，突破难点。要求我们教师合作探究，构成研讨氛围，发挥集体的作用，集体备课是教师合作研究的一种最有效的方式。 让我们携起手来，共同怀着那份对教育事业的热爱之心相伴而行，在教研的道路上越走越坚定！
