愉景新城小学(国际部)2019--2020上学期

《探究周刊》

weekly inquirer》第一期

 

第1期  2019928

NO.1 28th September 2019

亲爱的家长朋友们:

    你们好!国际部UOI探究周刊又和大家见面了,经历了三周的学习,孩子们在探究的旅途中又有了哪些新的收获呢?看看国际部孩子的表现吧!

 

Dear parents:

The UOI Weekly Inquirer of the international department is coming! After three weeks of UOI  inquiry learning,what new gains did the 

children have in their exploration journey?Let’s show you the performance of the children in the international department!

 

 

Grade 2
(二年级)

 

 


探究主题:我们身处什么时空

Where we are in place and time

探究对象:家乡 (Hometown)

中心思想:多种特征形成了家乡之间的差异

 

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导  入

 

   家乡之于人就像风筝和线头,不管飞再高,飞再远,飞再久,终究被一条线牵着,终究还是家乡的人。那么我们的家乡在哪里,对自己的家乡了解多少呢?

 

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探究与发现

 

    在探究中,我们以衡阳为例。对于自己的家乡,孩子们产生了很多问题,老师和孩子们一起进行了对家乡交通、建筑、生活方式的探究。为了引导孩子的思路,老师们制作了不同的任务卡,带领着孩子动手拼搭房屋。

 

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梳  理

 

   进入梳理环节,在老师的引导下,孩子们结合探究过程中发现的问题,积极准备着辩论赛。相信通过辩论赛这一形式,孩子们会对家乡的发展变化又有了更进一步的了解。

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I lOVE TO FIND 

我爱发现

 

 

Grade 1
(一年级)

 

 


 

探究主题:我们是谁(Who we are ?)

探究对象:

中心思想:每个人在生活中扮演的角色都有自己的独特性。

 

 

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导  入

 

    我们每个人都有不同的名字,不一样的五官与身体,不一样的社会关系。那么我们到底是谁呢?我们有什么区别呢?

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探究与发现

 

    在探究中,我们以社会关系、家庭关系为例。对于自己的朋友、老师、家庭关系、情绪与爱好做了探究。为了引导孩子的思路,老师们制作了不同的任务卡,带领着孩子表达自己的家庭与社会关系、情绪与爱好。

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梳  理

 

    进入梳理环节,在老师的引导下,孩子们结合探究过程中了解到自己能做什么,自己肩负着什么样的责任。相信通过信息卡的制作,能对自己的身份、喜好、能力有更加深入的了解!

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I lOVE TO  EXPLORE 

我爱探究

 

 

Pre-school
(学前年级)

 

 


 

探究主题:我们是谁(Who we are ?)

探究对象:牙齿

 

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导  入

   

    初步观察牙齿的外形,了解三种牙齿的功能及特点。通过观察自己的牙齿以及朋友的牙齿,养成仔细观察的好习惯,并初步学习如何统计。

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探究与发现

 

探究过程中,孩子们兴味盎然的用镜子和放大镜观察了自己的牙齿及同伴的牙齿,认真记录了自己与同伴牙齿的颗数,蛀牙多少,掉了多少。

 

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梳  理

 

记录了自己与同伴牙齿颗数后,老师让孩子们再次仔细观察自己的牙齿,看看每颗牙齿都长一样不,有哪些类型,各自有什么不同的功能。孩子们一听,眼球一下就被吸引过来了,仔仔细细观察并倾听了三种牙齿的类型,各自不同的功能。求知欲特别旺盛。

 

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结束语:

    因为有了UOI,有了您一路上的陪伴和关注,才让孩子们的探究过程如此丰富多彩、妙趣横生。大手牵小手,求知的路上,我们一起走!

 

 

I lOVE TO  EXPLORE 

我爱探究

 

  

 

愉景新城小学(国际部)2018--2019下学期 《探究周刊》 第一期

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撰稿:谢雪

摄影:陈雅娴  林珂珂

责编:陈宁